बातचीत के लिए
प्रश्न 1: तालाब के पास किसका पेड़ था?
उत्तर: तालाब के पास बेर का पेड़ था।
प्रश्न 2: हाथी ने बेर का पेड़ क्यों हिलाया?
उत्तर: बकरी बेर खाना चाहती थी।
प्रश्न 3: किसी ऐसी घटना के विषय में बताइए जब आपने किसी की सहायता की हो।
उत्तर: एक बार मैंने अपने दोस्त को स्कूल में पढ़ाई में मदद की थी। वह एक विषय में कठिनाई महसूस कर रहा था। मैंने उसे समझाया, और वह अच्छी तरह से समझ गया।
क्या होता अगर…
प्रश्न 1: चिड़िया का बच्चा तालाब में न गिरता।
उत्तर: बकरी तालाब में न जाती।
प्रश्न 2: हाथी तालाब के पास न होता।
उत्तर: बकरी और चिड़िया का बच्चा दोनों पानी में डूब जाते।
चित्र में कितने हाथी?
प्रश्न: कहाँ छुपे हैं सारे हाथी, आओ खोजें मिलकर साथी।
उत्तर: चित्र में दस हाथी हैं।
पहले क्या हुआ?
कहानी में जो-जो हुआ, उन्हें क्रम से अंक दीजिए –
उत्तर:
शब्दों का खेल
प्रश्न 1: कहानी में आए तीन साथियों के नाम बताइए।
उत्तर: हाथी, बकरी और चिड़िया।
प्रश्न 2: अपने शिक्षक की सहायता से शब्द पढ़िए और बताइए कि इनमें कौन-कौन सी ध्वनियाँ हैं –
उत्तर: बकरी शब्द में ‘ब’, ‘क’ और ‘र’ की ध्वनि है। चिड़िया शब्द में ‘च’, ‘ड़’ और य की ध्वनि है और हाथी शब्द में ‘ह’ और ‘थ’ की ध्वनि है।
प्रश्न 3: नीचे दिए गए शब्दों में ‘ई’ की मात्रा ( ी) लगाइए और पढ़ने का प्रयास कीजिए –उत्तर:
प्रश्न 4: नीचे दिए गए शब्दों में ‘इ’ की मात्रा (ि) लगाइए और पढ़ने का प्रयास कीजिएउत्तर:
चित्र और बातचीत
प्रश्न: मछली
उत्तर: बच्चे स्वयं करे
झटपट कहिए
प्रश्न: कुछ ऊँट ऊँचा,
कुछ पूँछ ऊँची:
कुछ ऊँचे ऊँट की,
पीठ ऊँची।
आप भी अपने घर में परिवार के लोगों से ऐसी ही झटपट कविता के विषय में जानिए और मित्रों के साथ मिलकर झटपट बोलिए।
उत्तर: बच्चे पंक्तियों को जल्दी-जल्दी और सही बोलने का प्रयास करें। ऐसी कुछ और पंक्तियाँ ढूँढ़कर मित्रों के साथ मिलकर झटपट बोलें।
आओ कुछ बनाएँ
प्रश्न: अंगूठे की छाप से आप भी अपनी पसंद के चित्र बनाइए और उनके नाम लिखिए।
उत्तर: बच्चे अँगूठे में रंग लगाकर दिए गए स्थान पर छापें और नमूने के अनुसार भिन्न-भिन्न आकृतियाँ बनाएँ।
प्रश्न: दिए गए चित्रों को पूरा कीजिए और नाम लिखिए।
उत्तर:
मछली
गेंद